ワンオペ撤回。6月は欠席ゼロ！どんどん楽になる…のかな。
子どもたちはもうすでに、それぞれ楽しそうに過ごしています。
欠席しないのは有難い。
呼出も激減、健康面のトラブルが少ないのは本当に助かります。
問題は親側…
私、夜（19時台）の授乳中に寝てしまう傾向があり、その時点で全てが終わってないとキレられるので、（寝たら謝れと言われるのは書いたことがある？）
そしてたいていの場合、終わってない状況でも、子どもが泣いて泣いてうるさいしまとわりついて何もできずどうしようもないので授乳するわけで。
運良く起きていて、みんなから遅れてご飯をやっと食べていると、ご飯食べてると文句をつけられます。トイレも風呂もしかり。
学校仕事が終わらず、何か家でやった日には（やらなくても）仕事しかしないと言われます。
毎土日は基本部活&教材研究で外に出ますし。
（仕事をするってそういう約束だったし、妊娠前もそうだった、むしろ日付変わってたのを許容範囲に収まるよう頑張ってるのですが、お忘れのご様子）
何かを頼むと、いや、私がそこにいるだけでも、基本、無言ガン飛ばし舌打ち足鳴らし、口を開くと喧嘩売られます。
研修出張は休めないんだよ…来年もう一度になっちゃう…配慮もう一度になっちゃう…ま、仕事がわからないのはお互い様だから仕方ないか。
いるってことは、効率よく家事育児をしてないってことになるらしくて。座ったらだめらしい。洗い物も家事にはならないし、授乳も育児にはならないらしい。
なお、態度とかキレたり文句言ったりを問いただすと、逆ギレで返されるので、何の意味もありません。
確かに、私が言うことは、何らかの証拠があったり他者から言われたりしたこと、かつ、正論に近いところがあるので、情緒的に返したい側からはどうしようもないと感じるんでしょう。
幸い、キレたり文句を言ったりを無視すれば、洗濯機にいれる（乾燥までノンストップ）も、食洗機にいれる（種類問わず）もやってくれるので。
「これはシワが寄るから洗濯乾燥機にかけないでほしい」「食洗機には、きれいに入れないと重なってるところに水が入らず洗えない」「これは食洗機使うと絵柄が消えたり曲がったりする」とか言いたいのを全部全力で我慢して、ありがとうございますさえ言えば、私は楽になりました。
ワンオペ外そ。
いや、言った気がしてきた…
シワシワのズボンを見せたり、洗えてない食器見せたり、絵の消えたスプーンや先の折れた箸を見せたり…
反論できないんだろうなぁ。
でも、そうなんだもん！
また、私の中&うちの状況では価値を見出せないこと、例えば洗濯物たたみをやってくれることも。
畳んでカゴに入れて置いといたら、子どもが引っ張り出してぐちゃっとするから意味ない、畳んだならしまってくれ。そうでないなら、たたむ労力を違うところにかけてくれ。
と、心の底から叫びたいのですが、まあ黙っておきます。
ありがとうございますだけ言えばいいや。
得意不得意はあるから、そこを生かし合って生活ができるといいのですが、私にはそこを調整したり共有したりする時間もないし、そもそもそれに価値を見出せない…文句を無視した方が楽なんです。
心が通い合わないことを前提にするのは、寂しいし傷つくことが多いのですが、まあしょうがない。何せ労働力不足で時間がない。
わー！返事しないやつ大嫌…（自主規制）
私はもう先が見えてるし無理だ。
でも、うちの生徒さんには、絶対幸せになってもらいたい。
次世代を育てるってそういうことじゃないかな？w
何故だか私が眠れない。決戦前夜。
テスト忘れてて。受験できたかどうか分からないよう（泣）
ともかく。本番です。←プライベートより気になる部活
といっても、副顧問。何もしないし、別の車でついてくだけの話。
今日は体育館通路と窓の掃除したよ。
今日は最終練で、自分のところに生徒を連れてく案件は却下になったのですが（苦笑）
まあ、吹部の「全体」ってそういうものだからね。
ああ、私もそういう吹部の現役時代だったらな。
常に小規模校のため、参加賞的なコンクールしか出たことないんです。
しかも年1。
高校なんて他校と合同でないと無理的な。（でもユーホ6ってのもエライ話で）
それはそれで、私にしかない経験なんでしょうけど、いかんせん、それを生かす場がない。
仕上げもさることながら、打ち合わせ多め。
一応、私が見た生徒の話は主顧問に返しており、
主顧問も多少私が話についていくので（技術的なのは無理）、
脱線しつつも煮詰めています。
そう。もう来年再来年運営を考えてるのです。
誰？とか。
何？とか。
吹部以外の先生からも、授業態度とかから話を聞いたりしてる。
確かに…バド時代も少し迷ったかな。
でも、あの異動一年目よりは、生徒の見方が独特になってきたので、アサーティブさえ意識すれば毎日いい感じです。
こっちも一生懸命考えてるぞ。
だから、がんばれー。
母たちだって、ストラップと弁当と作っていっぱい応援してくれてるじゃないか。また来たとか言っちゃ、怒っちゃだめだぞ。
決めるんだぞー。
いつだって心配と後悔は尽きない。あるのは時間切れだけ。
（多分これ、私の人生訓）
ともかく寝よう。安全運転が一番です。
今年の夏は勉強の夏らしくて。
夏休み、始まりましたね…。
主婦の立場の方は、何と大変な時期に入ってしまったのやら。
先生の立場の方は、ちょっと一安心。
うちの県は、夏休み中の生徒の見守りの一義的責任は保護者にありますよ！（部活の活動時間除く）との通知が出たらしいので ←…よく知らないって何…（プリントはマイルドな表現でしたからーピンとこないのよー）
だから、先生としては、すこーし楽。（これを「家庭に返す」と表現する方も）
ただ、ご存知のように部活もあるし、家庭訪問や三者面談の先生もいらっしゃるし、各種勉強会やら来年以降を見据えた説明会まで。先生たちは意外とバタバタしています。
最初の日以外、今のところ毎日出張です（泣）
私個人としては、経験年数や除算年数の数え間違いが絶対あると思うんだけど、一日おきで電車通勤してます。
初任校と最寄駅が一緒なので、少し懐かしさに浸ったり浸らなかったりしながら、自分の経験の割にはハードな研修にヒーヒー言ってます。
でも、新しい風を入れるのは悪くない。
1ヶ月くらい前に和音の5度とか学んだんだけど。すーっとしたというか。晴れたというか。でもまだ聞き取れないとか！
先は長いけれど、日々向上するためだと思えば！！
最近、日々妄想して楽しんでます。
いやー、近くにいる先生たち、好き。何といい先生方に囲まれてるんだろう。案外バランス取れてると思うし。初任からずっと、相変わらず、学年の引きは強いですね。
わぁ。
みんなでもんじゃを食べに行くなんて言うんじゃないよ。
妄想膨らんじゃうじゃないか。
生徒も先生も、みんな幸せになってしまえ！w
私は現時点で。
年数で、学校を放り出されるか。
クラス減&教科都合で、この学年団を放り出されるか。
どちらかになることが、確定しています。絶対言わないけどね。
今教えてる中3も、教科限りだし、卒業まで。
1年未満の期限つきだから、悲しすぎるから…楽しまなきゃやってられないのです。
先生側からのテスト成績話。
今週のお題「テスト」
タイムリー！（古い？）
うちの学校は、テストは自作、素点入力を経て成績が付きます。
普通の学校初めてだけど、多分それはどこも一緒。
つまり、テストの点がまんま成績になるわけじゃないってこと。
私の担当してる理科なら、通称4観点というやつがあって、それぞれに何かを対応させて3段階をつけ、その並びによって、成績が。
AAABは4？5？問題が生じます。
BAAAとABAAとAABAとAAABで違うんですけど問題も。
重みづけっていって、どの項目に重きをおくかが、教科だけでなく先生によって、違う可能性があるわけ。
例えば、私は、意欲（提出物一般点）と実験（実験に関する提出物点）が、本校にいるあと二人の先生方に比べ、高く評価する傾向にある…かもしれない。
それは相対的には、テスト点の重みが低いわけで。
ま、テストの点が良い人は、だいたい提出物しっかり出すでしょ。
でも、授業態度悪かったりただ乗ったりする人を、合法的にあぶり出そうとしているわけです。今の所、良い友達に恵まれてるようで、上手く拾えてはいませんが。
あとは、例えば問題集提出で答えを写す人を、どう拾うか…。
本校ではクレームはつくものなので、いかに説明できるか。
課題はつきません。
あと、1、2学期は受験に使うから、まわり見て控えめにつけたいなとか。
私個人としては。
頑張ってる子には良い成績あげたいの。
点数高くてもちゃんとやらないなら、上乗せはしたくないの。
絶対評価じゃないから、極端な話、全員5だって先生側は困らない。
でもそうじゃない。
私は、生徒さんに、あなたの授業の受け方、その結果、理科を楽しみつつ、必要なことを覚えられたか。「あなたの学習はそのままでOKか、まだ足りないか」を伝えるために、成績をつける。
記号や数字になるからそれが一人歩きするのもわかっているけど。
少ない時間、学年外からギリギリの所で伝えてるメッセージやエール、叱咤激励のつもりで見てもらえると、私は嬉しいです。
学年外から、授業時間以外に、何かを伝えるなんてできないんだなぁ。だからこっちも真剣に必死にやりますよ。w
テスト中。生徒もつらいが、先生も結構…なんです。
保育園の時間に数分間に合わず、一回につき1万円請求されることが続いてます。
時間管理能力のなさでもありますし、保育園に迷惑なのは重々承知なのですが、それにしたってこの仕事は何なのだろう。
世の先生たちは、苦しめようと思ってテストを作るのではありません。
授業や問題集から作ってるのが、その現れ。
解けなくて苦しい展開なら、入試過去問から持ってくれば、楽でいいしね。
でもそんなことしない。
その分野の生徒理解を確認したいんだよね。
私自身の授業を見直すきっかけでもあります。
テストで序列がつくと、確かに不都合も感じることでしょう。
でも多くの先生は、順位を見て、授業内でのサポート体制を改善するんです。
聞いてないことがないよう、声かけるとか。
順位が低いから、意見が取り上げられなくなるとか、人格が否定されるとか、そういうことにはならない。
もし仮に意見が取り上げられないとしたら。その意見自体が変、無茶ではないか。言い方は適切か。そんなところも、見直してみてほしい。
人格が否定されるとか、人権侵害だから！もともとそんなことないはず！！
その辺の「不都合」は、順位とはリンクしない。
成績できる子の言うことしか、先生は聞いてくれない。
そういう訴えがあるので、書いてみました。
ともあれ、テスト頑張れ！
私も頑張ります。泣きそう。
体育祭は終わってます。もう切り替わってる。時間のスピード感違うよ？
遠足の日も。
うちの子は熱やら嘔吐やらでお休み。
なぜだか、重要なプレゼン前こそ子どもが体調不良。
ワーママあるあるですね。
うちが違うのは、土日なら完全に主人に任せちゃうところ。
私だけにできることなんて、特にないしね。
家で仕事、できるわけない。
子どもがいて手がかかるのではなく、主人からいつでも手際よく早く家事をしろとのプレッシャーがかかるから。
だったら学校の方が、むしろ、仕事のおしりを決めずに、集中して1週分の教材研究を進められる、他の日に10分でも早く帰れるってものです。
忙しい私の演出にもなっていそうで怖いw
そろそろ、学校側としては勉強モード。
でも生徒さんは、ここんとこのイベントによる人間関係で、仲良くなり決裂したりとゴチャゴチャ。
だから二者面談。なるほど。
みんなが楽しく充実した生活を送って欲しいものです。
最近よく思うのですが。
先生というイキモノは、基本、ツンデレなのではないかと。
一般的に、集中してる時の顔は、誰だって怖いんです。
だから、話しかけちゃいけないんじゃないか、忙しすぎるんじゃ、お手を煩わせるなんて、と思いがち。（同僚から見て）
でも、用があったりなんやかんやで、生徒話を振ると…だいたいデレます。
生徒が偉かった、褒められる、楽しそう。先生の話を（＋方面）してた。そういう話は特にデレます。
どんな先生も。
普段の集中&真剣＝ちょっと怖い顔との違いに、誰でも萌えますw
でもこれは同僚間でしかないかな？役得かもです♪
気になる生徒の相談は、もちろん集中してるので、すこし怖いんですけどねw
保護者その他先生以外の立場でこれをご覧の方、ぜひお近くの先生をツンデレだと思って想像してみてください！w
私が言ってたってことは、内緒で！！w
一本目の中間試験が終わりました。
終わったよ…
まだレポート丸残りだけど、とりあえず、中間試験終わった…
てゆーか、土曜授業&体育祭で時間がなかったの。おじいちゃんおばあちゃんのところにも行ったし。
そんな中、よく受ける時間確保できたよ。
2週間後に（通ってれば）期末試験。
来週、吹部を意識したお出かけに行きたい&また、おじいちゃんおばあちゃんに呼ばれてますが、何か？
レポート頑張ろう…！
生徒さんの気持ち、分かるよ！！
